«Ավարտական նախագիծը՝ Աշտարակում համայնքային ծես» նախագծի երկրորդ փուլը. Հարսանիքի ծես (Տիկնի պսակ). օր երկրորդ

Խաղացինք ծիսական գործողություններով՝ ընտրելով համապատասխան երգեր:

Реклама

«Ավարտական նախագիծը՝ Աշտարակում համայնքային ծես» նախագծի երկրորդ փուլը. օր առաջին

Իրար դիմավորեցինք հին հարազատների նման: Ծանոթացանք նոր ծեսի՝ «Հարսանիքի ծես (Տիկնի պսակ)» նութերի հետ, սովորեցինք ինչպես մանկական «Տիկնի պսակ»-ի, այնպես էլ հայկական ավանդական հարսանեկան ծիսական երգեր:
Հարսանյաց ծես. Տիկնի պսակ

Քոլեջի Նախադպրոցական կրթության շրջանավարտներ. Տեառնընդառաջի ծիսական պարապմունք

Ծիսական պարապմունք. Տեառնընդառաջ

Նախապատրաստական շրջանում ուսումնասիրել ենք ծեսը, որոշել անելիքները, բաշխել աշխատանքը: Այս անգամ ավելի ինքնուրույն էինք, համարձակ, անկաշկանդ: Շնորհակալ ենք մեր սիրելի տնտեսուհի Էվելինայից, որին փաղաքշական կոչում ենք Էլյա, ամենայն բարեխղճությամբ պատրաստել էր կրակի պարագաները, օգնեց նաև վառել այն: Մեր Նարինեն էլ հա՛մ ժապավեն կապեց ցանկությունների ճյուղին, հա՛մ՝ թռավ կրակի վրայով… ափսոս՝ փեշը չվառեց: Տերնդեզավարի «Տիկնի պսակ» խաղացինք մեր փոքրերի հետ: Բոլորս այնքա՜ն ուրախ ու տրամադրված էինք, որ վերջում մոռացանք մեր ծիսական պարը պարել: Բայց… դա՞ էր կարևորը, տեսեք, թե մեր ազգայինն ինչ արագությամբ է վերափոխում մարդկանց, ինչպես է բացում, անկեղծացնում:
Տերնդե՜զ, փեշդ վառե,
Օր ազատվես օձե, չարե…

«Աշտարակում համայնքային ծես» երկարաժամկետ նախագիծ. ամփոփում

Չորսօրյա աշխատանքի արդյունքը ներկայացվեց վերապատրաստման հինգերորդ օրը: Երբեմն տեսաֆիլմն ավելին է ասում, քան կներկայացվեր շարադրանքով: Ակնհայտ է բոլորի կարողությունը, նյութի յուրացման չափը, ձևը: Անհատական բնութագիր չներկայացնելով, ասեմ, որ տրամադրությունը իսկապես ազգային ծիսական էր: Միշտ անցնելով այս յուրացման, ճանաչման, իր միջով անցկացնելու ճանապարհը, յուրաքանչյուրը պարտադիր գնահատում և հետևություն է անում: Այ, երբ կերևա հետևության արդյունքը, այդ ժամանակ միայն հասկանալի կլինի՝ ինչքանով էր իրենը, որքանը կարողացավ վերցնել: Հուսով ենք՝ ամենակարևորը ստացան…

«Աշտարակում համայնքային ծես» երկարաժամկետ նախագիծ. վերապատրաստում. օր չորրորդ

Ծիսա-մանկական վարակով բոցավառվածներ, որոնք նյութը արագ «իրենցով արին» ու ազատ իմպրովիզով իրենց ստեղծական մտքի վարուցանքն արին:

Նախադպրոցական կրթության շրջանավարտների ավարտական նախագիծ՝ «Աշտարակում համայնքային ծես» երկարաժամկետ նախագծի իրականացում.եռօրյա աշխատանքի ամփոփում

Քիչ-քիչ բացվում են, վերափոխվում, վերագտնում բնական անմիջական արտահայտման բանաձևը, որը կա ազգային նյութի մեջ: Ծառ են, թուփ, ճյուղ, մանուկ… մանկացած մեծեր՝ իրենց մանկական անմիջականությունը վերագտած:

Փետրվարի 12-ին կրթահամալիրի քոլեջը 2017-2018 ուստարվա շրջանավարտների ավարտական նախագծերի շրջանակում սկսեց «Նախադպրոցական կրթության շրջանավարտների ավարտական նախագիծը՝ «Աշտարակում համայնքային ծես» երկարաժամկետ նախագծի իրականացումը։ Այսօր Աշտարակի նախակրթարանների դաստիարակների, տնօրենների հետ վերապատրաստման առաջին օրն էր: Ազգային ծիսական երգը, պարերգը, աշխատանքային ազատ, անկաշկանդ մթնոլորտը նպաստեցին նյութերի արագ յուրացմանը: Սկիզբը խոստումնալից է, այն, ինչ արվում է սիրով, չպարտադրված, անպայման կտա իր առողջ պտուղները:
Կրթահամալիրի տնօրենի օրագրից

«Աշտարակում համայնքային ծես» երկարաժամկետ նախագիծ. վերապատրաստում. օր երկրորդ

Քիչ-քիչ բացվում են, վերափոխվում, վերագտնում բնական անմիջական արտահայտման բանաձևը, որը կա ազգային նյութի մեջ: Ծառ են, թուփ, ճյուղ, մանուկ… մանկացած մեծեր՝ իրենց մանկական անմիջականությունը վերագտած:

Назад — предыдущие записи