Կոմիտասի գրառած երգերի կատարումներ՝ 2015-ին

Հետաքրքիր է, այս տարի փնտրեցի, գտա, վերականգնեցի, բայց չստացվեց Կոմիտասի գրառած երգերի կատարում: Այսինքն, երգերը մնացին նոտաների տեսքով ու սպասեցին, ինչպես սպասում էին տարիներ, դար… Ներիր, իմ ամենա Կոմիտաս, ամենաերաժիշտ Կոմիտաս…

Реклама

«Երբ դուք բաց եք թողնում, դեպի ձեզ է վերադառնում լավագույնը». Շրի Շանկարի 7 խորհուրդները

Շրի Ռավի Շանկարը հնդիկ հասարակական գործիչ է, «Կյանքի արվեստը» միջազգային կազմակերպության հիմնադիրը։ 2004 և 2006 թթ. ներկայացվել է Խաղաղության Նոբելյան մրցանակի, իսկ Forbes India հանդեսի վարկածով 2009թ. մտել է Հնդկաստանի ամենաազդեցիկ մարդկանց հնգյակի մեջ։

Շրի Շանկարի 7 խորհուրդները՝

1. Պետք չէ ոչ մի տեղ շտապել։ Պետք չէ լինել այնտեղ, ուր քեզ համար լավ է։ Եթե զգում ես, որ դու այնտեղ չես, ուր պետք է լինել, վեր կաց ու գնա այնտեղ, ուր քեզ կանչում է ներքին ձայնդ։ Հիշիր, որ գտնելու համար պարտադիր չէ ինչ-որ տեղ գնալ։ Սա շատ նուրբ սահման է, բանալին անընդհատ ներկայության մեջ է։

2. Մի ձգտիր վերահսկել մարդկանց ու իրադարձությունները։ Մի պլանավորիր, մի սպասիր, մի ցանկացիր, թուլացրու տեմպդ։ Կարողացիր դադար առնել, որի ընթացքում ոչինչ տեղի չի ունենում։ Մարդկանց թույլ տուր գալ քեզ մոտ, իսկ իրադարձություններին՝ տեղի ունենալ։ Դրանք քեզ հետ հենց այնպես չեն տեղի ունենում։

3. Քեզ՝ ինքդ քեզ պես լինելու ազատություն տուր, իսկ ուրիշներին՝ ուրիշը լինելու ազատություն։ Հիշիր, որ յուրաքանչյուրն իր ճանապարհն ունի ու իր դասերը։ Եթե ձեր ճանապարհները հատվում են, հիանալի է, բայց եթե դրանք բաժանվում են, նույնպես լավ է, որովհետև այն, ինչ տեղի է ունենում, լավ բանի համար է տեղի ունենում։

4. Մի ձգտիր ամեն ինչ ունենալ ու միանգամից։ Նույնիսկ, երբ թվում է, թե ոչինչ չկա, միշտ կա մի բան, իսկ այն, ինչ չի բավականացնում, կլրացնի ընկերոջ, եղբոր, քրոջ, ոչ պատահական անցորդի տվող ձեռքը։ Չափավոր եղիր ամեն ինչի մեջ։

5. Դիմավորիր ժպիտով ու սիրով բոլորին ու ամեն ինչ։ Բայց երբեք հրաժեշտ մի տուր, որովհետև ոչինչ երբեք չի ավարտվում։ Ասա՝ «Շնորհակալություն ու մինչ նոր հանդիպում»։

6. Բաց եղիր մարդկանց, Տիեզերքի, Աստծո առջև. անվանեք, ինչպես ուզում եք։ Հավատա, ամեն ինչ քո կյանքում դասավորվում է քեզ համար լավագույն կերպով։ Անգամ այն ժամանակ, երբ թվում է, թե ավելի վատ չի կարող լինել, հավատա, կարող է… Երբեք չգիտես, թե որտեղ կգտնես ու որտեղ կկորցնես:

7. Մաքուր վերնաշապիկ հագնելու համար պետք է դեն նետել հինը։ Անհնար է ճանաչել նորը կամ փոխվել՝ լինելով հին դոգմաների ու համոզմունքների մեջ սեղմված։ Ձեր բանականությունը ճկուն դարձրեք։

Անհատական աշխատաժամանակ. հունիսի 10 — 14

Փառատոնային ճամբար-դպրոցի գործունեություն

Հունիսի 10-14

9.00-12.00՝ նախագծային աշխատանք՝ «Երաժշտական նյութը` խաղ-ներկայացում»  նախակրթարանի, 5-6 տարեկանների խմբերում
12.00-12.30՝ ընդմիջում
12.30-15.00՝ անհատական պլանով աշխատանք. «Ազգային օպերա» — Նախադպրոցական կրթություն բաժնի ուսանողների հետ

Դիպլոմային նախագծեր — անհատական աշխատանք Նախադպրոցական կրթություն բաժնի ուսանողներ Նինա Զաքեյանի, Նելլի Պողոսյանի, Թահհան Ռուզանի, Աննա Սուքիասյանի հետ

Երկուշաբթի, հինգշաբթի — հունիս ամիս, ժամը 13.30 — 14.30 — Կրթահամալիրի 2-4 տարեկանների խնամքի և զարգացման խմբերի դաստիարակների երաժշտության սեմինար պարապմունքներ  

 

Նախագիծ. «Երաժշտական նյութը` խաղ-ներկայացում»

Նախագիծ

«Երաժշտական նյութը` խաղ-ներկայացում»

Նպատակ

Խաղի, խաղ-ներկայացման միջոցով ուսուցանել, յուրացնել երաժշտական նյութը:

Խնդիր

• գտնել նոր ձևեր, միջոցներ,
• ռիթմիկ նվագակցությամբ ուղեկցել երաժշտական նյութը`օգտագործելով բնական, հարվածային և շրխկան նվագարաններ:

Աշխատանքի ծավալը և ժամանակացույցը

Նախագիծն իրականացվում է ուսումնական տարվա ընթացքում, կատարումները ներկայացվում են՝ որպես ուսումնական գործընթացի արդյունք:

Մասնակիցների տարիքային խումբը

Նախակրթարանի, 5-6 տարեկանների խմբեր

Ընթացք

• երգի ուսուցում,
• ընտրած երգի համար փնտրել, գտնել նաև բանավոր խոսքի նմուշներ`ասիկներ, ասացվածքներ, փոքրիկ բանաստեղծություններ, թևավոր խոսքեր և այլն,
• օգտագործել բնական, հարվածային և շրխկան նվագարաններ,
• աշխատանքի ընթացքում սաների հետ գտնել այն լուծումները, որոնք կօգնեն ինչպես երգը յուրացնել արագ և արդյունավետ, այնպես էլ այն խաղային, հետաքրքիր լուծումներով ներկայացնել` դարձնելով խաղ-ներկայացում,
• ունկնդրվող նյութն ուղեկցել ռիթմիկ նվագակցությամբ, պարային ռիթմիկ, պլաստիկ շարժումներով:

Արդյունք

Սաները լիարժեք յուրացնում են նյութը, կարողանում են երգով խաղալ, խաղալով` երգել: «Բնական», հարվածային, շրխկան նվագարաններով կարողանում են ստեղծել ռիթմիկ նվագակցություն: Երգ-ներկայացումը կարողանում են կատարել նաև բնության գրկում, լողավազանում և այլն: Կարողանում են ունկնդրել երաժշտական ստեղծագործությունը, խաղալ, իրենց ընկալունակությամբ կատարել ռիթմիկ նվագակցություն, պարային, պլաստիկ շարժումներ և այլն:

Սմբատի և Սեդայի իսկական հարսանիքը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում

Սմբատի և Սեդայի իսկական հարսանիքը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում

Համբարձումը Ծաղկեվանքում (Արայի լեռ, Սուրբ Վարվառայի վանք), Կարբի գյուղում

Մարինե Մկրտչյանի  «Համբարձման ծեսը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում» , Սոնա Փափազյանի «Համբարձման ծեսը Ծաղկեվանքում» համագործակցային նախագծերով  հունիսի 1-ին«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոցի սովորողները (կազմակերպիչ՝ Սոնա Փափազյան, երաժշտության դասավանդող՝ Սեդա Թևանյան), Շիրակի մարզի Ազատան գյուղի կիրակնօրյա դպրոցի սովորողները (ղեկավար՝ Գոհար Գալամդարյան) մեկնեցին  Ծաղկեվանք (Արայի լեռ, Սուրբ Վարվառայի վանք), Կարբի գյուղ:  

Անկեղծ, ազատ, ուրախ միջավայր, որտեղ կյանքն ու ազգայինը  իրենց բնական թելադրանքով ուղղորդեցին բոլորիս: Սովորելով խաղացինք մեր Համբարձումը, անկաշկանդ, առանց ավելորդ լարվածության յուրացրեցինք ծեսը՝ ծիսական երգերով, գործողություններով, պարերգերով, մարդկային  անմիջական շփումով:

Համբարձում է, գարուն է, ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Մեր վիճակը սիրուն է, ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Հարսանեկան շաբաթ

Հարսանեկան շաբաթ

Օր առաջին

Քոլեջի «Խորոտ» համույթը Արևելյան դպրոցի սովորողների հետ կատարեց հարսանեկան երգեր՝ «Կանաչեցավ ծառն ի խնկի», «Սեդային գովելու համար ենք եկել», «Մեր թագվորին ծաղիկ պիտեր ծաղկունաց», պարեցին «Կարնո քոչարի», «Իշխանապար»:

Օր երկրորդ, երրորդ

Հարսանական երգերի ուսուցում, կատարում, ազգային պարերի կատարում: Մասնակիցներ՝ Քոլեջի «Խորոտ» համույթ, Արևելյան դպրոցի սովորողներ:

Օր չորրորդ

Ծիսական ծառի զարդարում՝ ծիսական երգերով, ազգային պարերով:

Օր հինգերորդ

Հարսանեկան արարողություն.

Արևմտյան դպրոց