Նախագիծ՝ «Աստվածածնի Վերափոխման տոն կամ Խաղողօրհնեք»

Նախագիծ՝ «Աստվածածնի Վերափոխման տոն կամ Խաղողօրհնեք»

1. Նպատակ

ազգային մշակույթի յուրացում ծեսերի (որպես միասնական, բազմաբնույթ, ինտեգրված գործունեություն) միջոցով

2. Ծեսն իրականացնողներ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի սովորողներ, դաստիարակներ, դասվարներ, ծնողներ, դասավանդողներ, ճամբարականներ
ընտանեկան նախագիծ, որին մասնակցում են ինչպես ընտանիքի անդամներ, այնպես էլ՝ ներկա գտնվող ծանոթ — անծանոթներ

3. Ընթացքը

տարբեր աղբյուրներից ուսումնասիրում են Աստվածածնի Վերափոխման կամ Խաղողօրհնեքի ծեսը (Սամվել Մկրտչյան՝ «Խաղողօրհնեք» , Հ. Խառատյան՝ «Խաղողօրհնեք» ), Վերափոխումն Ս. Աստվածածնի. Խաղողօրհնեք (աղբյուրը՝ Նունե Մովսիսյանի բլոգ)
համակարգում են հիմնական գործողությունները,
համագործակցելով Քոլեջի Խաղողի և գինու դպրոցի հետ (ղեկավար` Արտակ Ռշտունի), կազմակերպում են խաղողաքաղ՝ Սասնալանջի, Հյուսիսային դպրոցի խաղողի այգիներից,
խաղողի օրհնություն եկեղեցում (Խաղողօրհնեքի օրը օրհնվում է ոչ միայն խաղողը, այլև մնացած բարիքները՝ մեղրը, ցորենը և ամենայն բարիք, որ ստեղծում է հողի մշակը։ Կատարվում է Անդաստանի կարգ, օրհնվում են աշխարհի չորս կողմերը, որ խաղաղություն տիրի, այդ թվում՝ մարդկանց հոգիներում)
Քոլեջի հնձանում ճզմում են խաղողը,
սովորում են խաղողի, խաղողաքաղի, խաղողը ճզմելու և գինի պատրաստելու ազգային, ծիսական, ծեսին համապատասխան երգեր, պարերգեր, պարեր,
ընտրում ազգային խաղեր, որոնք խաղալու են,
որոշում են գործողությունների հաջորդականությունը, կազմում ծիսական գործողությունների ընթացքը:

4. Աշխատանքների ծավալը և ժամանակացույցը

ծեսից մեկ շաբաթ առաջ սկսվում են նախապատրաստական աշխատանքները
ծեսն իրագործվում է Աստվածածնի Վերափոխման կամ Խաղողօրհնեքի օրը կամ մեկ, երկու օր հետո:

5. Արդյունքները

մասնակիցները կիմանան

ազգային ծեսերը,
ազգային սովորույթները,
ազգային ավանդական պարերը,
հայկական ժողովրդական և ծիսական երգերը,
ժողովրդական, մանկական, ծիսական խաղերը,

կկարողանան

երգել հայկական ժողովրդական և ծիսական երգեր,
համացանցից, այլ աղբյուրներից ծեսին վերաբերվող նյութեր գտնել,
ծեսին նոր կյանք տալ:

կլինեն

ծեսը իմացող ակտիվ մասնակից, փոխանցող, տարածող:

Ծեսն այն միջավայրն է, որտեղ մասնակիցները ծեսի նախապատրաստական և իրականացման ընթացքում կկիրառեն իրենց կարողությունները, հմտությունները, գիտելիքները:

Հետևություն

Ի՞նչ տվեց այս աշխատանքը մասնակցին, ի՞նչ նորություն կարողացավ ներմուծել Խաղողօրհնեքի ծեսը խաղարկելիս, կցանկանա՞ նորից խաղարկել և ծեսերին նոր կյանք տալ: